Jeux de déduction ou d'observation

Une personne sort de la pièce; elle sera le détective. Les autres personnes sont debout en cercle et choisissent une personne qui sera l'assassin. L'assassin choisit un geste discret qu'il utilisera pour "tuer" les personnes, par exemple, un clin d'oeil ou tirer la langue et dit aux autres quel sera son geste. On rappelle le détective et il se place au centre du cercle. Son but est de deviner qui est l'assassin. Pour tuer quelqu'un, l'assassin doit regarder la personne dans les yeux et faire son geste. La personne tuée s'assoit. Si une personne voit l'assassin faire son geste, mais que l'assassin regardait quelqu'un d'autre, elle ne doit pas s'asseoir. Quand le détective a deviné qui est l'assassin, il prend la place de celui-ci, qui sort, et le jeu recommence. On peut laisser deux ou trois chances au détective.

Le chef d'orchestre

Une personne sort de la pièce; elle sera le détective. Les autres personnes sont assises en cercle et choisissent une personne qui sera le chef d'orchestre. Le chef d'orchestre fera des gestes qui seront imités par les autres (par ex.: se gratter le nez, taper sur les cuisses, tambouriner à terre, se croiser les bars, grimacer, etc.). On rappelle le détective et il se place au centre du cercle. Son but est de deviner qui est le chef d'orchestre. Celui-ci profite du moment où le détective lui tourne le dos pour changer de geste, qui sera imité le plus rapidement possible par tous les autres. Quand le détective a deviné qui est le chef d'orchestre, il prend la place de celui-ci, qui sort, et le jeu recommence. On peut laisser deux ou trois chances au détective.

Le psychologue (merci Camillia)

Le psychologue sélectionné se retire de la pièce et on choisit un ou plusieurs patients qui ont un "problème" ou un tic et le psychologue à son retour doit interroger le groupe et observer afin de trouver le ou les patients. Exemples de tics (clin d'oeil fréquent, pied qui bouge, tourner une boucle de cheveux, timide à l'excès, rire à l'excès (plus évident, mais pas si on prend un jeune qui rit toujours ...). Quand le psychologue pose un diagnostic correct, le patient devient le nouveau psychologue.

Qui suis-je ?

Les joueurs s'assoient en cercle sauf un qui quitte la salle. Pendant son absence, les joueurs décident qui il sera, par exemple un policier. Le joueur absent est rappelé et il commence à demander aux joueurs du cercle ce qu'il doit acheter pour trouver qui il est, dans le cas présent du policier, un joueur dira des bottes noires, l'autre un sifflet, ou encore une lampe de poche et ainsi de suite. À partir de ces éléments, le joueur essaie de deviner qui il est. S'il ne réussit pas, il s'absente de nouveau et on recommence avec une nouvelle identité.

Remarque la forme

Matériel : Huit allumettes de bois ou bâtons de popsicle dont un des bouts porte une marque.

Déroulement : Les joueurs sont séparés en équipes de cinq ou six. Le maître du jeu au moyen des allumettes dessine une forme et laisse les joueurs observer durant quelques secondes. Les équipes doivent reproduire la forme avec le plus de précision possible, sans oublier de placer dans le bon sens le souffre des allumettes ou la marque de bâtons. L'équipe avec la reproduction la plus fidèle gagne.

Le quizz du livre

Matériel : Un livre, du papier et des crayons par équipe.

Déroulement : Les joueurs sont en cercle par équipes de six. Le maître du jeu fait circuler un livre de façon à ce que chacun puisse l'examiner, lorsque tous l'ont fait, le livre est retiré. Les équipes doivent alors répondre à une série de questions telles que : Poids du livre, nombre de pages, ses dimensions, nombre de couleurs sur la couverture, quelles sont les couleurs, nombre de dessins à l'intérieur, etc. L'équipe qui a les réponses les plus précises gagne.

Observe-moi

Les joueurs sont séparés en deux lignes qui se font face. On leur donne du temps pour bien s'observer mutuellement, de tous les côtés, même en arrière, puis au signal, tout le monde se tourne pour que les deux lignes soient dos à dos. Chaque joueur modifie trois choses sur lui. Quand tout le monde est prêt, on se tourne pour se faire face de nouveau et on doit trouver ce qui a été changé sur l'autre.

L'aveugle

Une personne est au centre du cercle avec les yeux bandés. Il tourne sur lui-même, tend son bras et dit une courte phrase. Le joueur désigné par le bras répète la phrase et le joueur au centre doit deviner c'est qui.

Le colporteur

Matériel : Une petite valise avec de petits objets à vendre.

Déroulement : Une personne étrangère au groupe est mandatée pour se déguiser, au moment convenu, elle se présente dans la salle de rencontre et essaie de vendre divers produits au responsable. Le responsable refuse toutes les offres et après un certain temps le colporteur se retire. Durant toutes les discussions les joueurs observent ce qui se passe, après le départ du colporteur ils doivent répondre à une série de question sur ce qui s'est passé. Les questions sont de la nature suivante : Quels objets étaient à vendre? Quelles couleurs avaient les objets? Quels arguments le colporteur a utilisés pour vendre les objets? Quel était le prix des objets? Comment était habillé le colporteur? Toutes autres questions sur l'événement qui vient de se produire.

Mimes : Le photomaton | divers | Le zoo

Le photomaton (merci Anne L.)

On fait sortir quelques joueurs (trois ou quatre) et l'un des animateurs les emmène à l'écart. Pendant ce temps, le meneur du jeu raconte aux autres joueurs une histoire en la mimant (chaque fait de l'histoire doit correspondre à un geste du mime). L'histoire type est celle du photomaton.

Le meneur dit	Le meneur mime
Je rentre dans la cabine du photomaton	Il fait semblant d'écarter un rideau et fait un pas en avant, puis se retourne pour refermer le rideau
Je m'assieds sur le siège	Il fait semblant de s'asseoir sur un tabouret
Le siège est trop haut, je vais le descendre	Il se relève, se retourne, se penche en avant et fait semblant de faire tourner le siège du photomaton pour le descendre : il place sa main devant lui et la fait tourner de + en + bas
Je me rassieds	Il se retourne et fait semblant de s'asseoir sur un tabouret
Le siège est trop bas, je vais le remonter	Il se relève, se retourne, se penche en avant et fait semblant de faire tourner le siège du photomaton pour le monter : il place sa main devant lui et la fait tourner de + en + haut
Je me rassieds	Il se retourne et fait semblant de s'asseoir sur un tabouret
Ah ! cette fois c'est à la bonne hauteur. Je me recoiffe	Il se recoiffe
Je mets une pièce dans la machine	Il fait semblant de chercher une pièce dans sa poche et tend le bras comme pour la glisser dans la fente du photomaton
Je fais mon plus beau sourire	Il sourit de toutes ses dents
1er flash	Il fait semblant d'être ébloui
2ème flash	Il fait semblant d'être ébloui
Je sors du photomaton et je vais attendre mes photos	Il se lève, fait semblant d'écarter le rideau, et se met à attendre devant le photomaton
C'est long!	Il regarde sa montre
Ah ! les voilà	Il se penche et fait semblant d'attraper ses photos
Bouh ! elles sont trop moches	Il fait une grimace

Ensuite, on fait entrer le 1er joueur, et le meneur refait exactement les mêmes gestes devant le joueur, mais sans les paroles. Le 1er joueur doit retenir les gestes dans l'ordre (il peut éventuellement voir 2 fois les gestes). Puis, on fait entrer le 2e joueur. Le 1er joueur refait les gestes qu'il a retenus devant le 2e joueur, toujours sans paroles. Ensuite on fait entrer le 3e joueur et le 2e lui mime les gestes qu'il a retenus, sans paroles, et ainsi de suite jusqu'au dernier joueur. Le dernier joueur doit refaire les gestes qu'il a retenus en racontant ce qu'il a compris de l'histoire. Rires garantis devant la version finale de l'histoire, qui n'a en général plus rien à voir avec celle de départ.

Mimer un proverbe, un métier, un animal

Quand on décide de mimer un proverbe, on peut convenir que la personne qui mime montrera d'abord combien de mots il y a, puis mimera le numéro du mot à chercher. Pour les plus jeunes, il est plus facile de mimer un métier ou un animal.

Le zoo

Le meneur donne à chaque équipe un thème général parmi : animaux de ferme, animaux sauvages, animaux domestiques, animaux marins, oiseaux, animaux préhistoriques. Chaque personne de l’équipe choisit un animal de son thème puis chaque équipe mime leurs animaux devant les autres équipes, qui doivent deviner le thème et chacun des animaux.

Qui est sorti? | Variante : Qui est manquant?

Qui est sorti?

Les joueurs sont assis en cercle, l'un d'eux est désigné et il se bande les yeux. Un autre joueur est désigné et il quitte la salle. Lorsqu'il est sorti, le joueur aux yeux bandés enlève son bandeau et essaie de deviner qui a quitté la salle; s'il réussit, le joueur absent prend sa place, sinon il garde le même rôle.

Qui est manquant ?

Les joueurs marchent en formant un cercle, au signal du maître du jeu ils se couvrent les yeux avec une bande de tissus ou avec leurs mains. Le maître du jeu touche alors un des joueur qui doit quitter la pièce le plus rapidement possible, les autres joueurs continuent à marcher les yeux couverts. Quand le maître du jeu dit : "Arrêtez", les joueurs arrêtent de marcher et se découvrent les yeux. Le premier joueur à donner le nom du joueur absent gagne. Notes : Les joueurs ne doivent pas marcher trop longtemps sous peine de se sentir étourdis. Surveiller les tricheurs qui regardent à travers leurs doigts.

La valise : Variantes La croisière | Padi Pado | Le bouquet & Club santé | L'espace

La valise

Tout le monde est assis en cercle. Une personne au centre connaît la règle qui détermine si l'objet nommé peut ou non être dans la valise, dans l'exemple qui suit, les mots qui contiennent un "i". Elle peut donner au départ des exemples en disant : Je pars en voyage et dans ma valise je mets un peigne, mais pas de savon. Ensuite, chaque personne dit la phrase : Je pars en voyage et dans ma valise, je mets... La première personne dit : Je pars en voyage et dans ma valise, je mets un chien. La personne au centre lui répond, oui. La deuxième personne dit : Je pars en voyage et dans ma valise, je mets un pantalon. La personne au centre lui répond : non. Quand quelqu'un croit avoir deviné la règle, il lève la main et la dit. Si c'est correct, c'est lui qui prend la place au centre et le jeu recommence. Exemples de règles : des mots qui contiennent une certaine lettre, ou qui commencent par une lettre, ou qui riment avec un son, etc. Exemples de règles faciles pour des petits castors : qui commencent par la même syllabe que leur prénom, ou qui rime avec leur prénom (ex: je m'appelle Dominique et dans ma valise je mets des dominos ou un élastique). Exemples de règles très difficiles à trouver : des choses qui ont un trou (ex. : pantalon, mais pas peigne) ou des objets dont la première lettre se suit dans l'alphabet : (ex. : alligator est bon pour le premier objet, mais pas pour le deuxième, puis bas est bon pour le deuxième, culotte pour le troisième, etc.)

La croisière (merci Nancy)

Le but est de réussir à embarquer dans le bateau et d'y rester. Il est important que tous connaissent les prénoms de tout le monde. Il doit y avoir quelques joueurs qui connaissent le jeu ( les animateurs c'est suffisant), cela pour aider et mêler ceux qui essaient de découvrir le TRUC. Les personnes sont en cercle et une à une, elles doivent apporter un objet pour pouvoir monter à bord. Le truc pour monter à bord du bateau est qu'il faut apporter un objet commençant par la première lettre de notre prénom.Le jeu prend fin quand tout le monde est à bord. Ceux qui au début connaissent le jeu peuvent monter ou descendre, histoire de mêler les autres joueurs. Une personne ne peut amener deux fois le même objet. Si la personne a la bonne réponse, on la félicite de son embarquement, mais pour être sûr que ce n'est pas un hasard, on va plus loin avec elle et on lui demande le truc... si elle a la bonne réponse, elle est vraiment acceptée sinon, elle doit recommencer comme tous les autres... et si la personne a la mauvaise réponse, on lui dit désolé, vous ne pouvez pas embarquer! À vous de décidez de quelle façon on prouve que les personnes sont embarquées. Soit qu'elles s'avancent un peu plus, ou se lèvent, ou portent un chapeau, etc.

Le marché de Padi-Pado ou de Padernidi

Tout le monde est assis en cercle. Une personne au centre connaît la règle qui détermine si l'objet nommé peut ou non être dans le panier, c.-à-d. des mots qui ne contiennent ni "i", ni "o"... Pas d"i", pas d'"o", d'où le nom du jeu. Elle peut donner au départ des exemples en disant "Je vais au marché de Padi-Pado et dans mon panier je mets un navet, mais pas de brocoli". Ensuite, chaque personne dit la phrase : " Je vais au marché de Padi-Pado et dans mon panier, je mets ..." un mot en relation avec de la nourriture. La 1re personne dit : "Je vais au marché de Padi-Pado et dans mon panier, je mets un steak." La personne au centre lui répond, oui. La 2e personne dit : "Je vais au marché de Padi-Pado et dans mon panier, je mets un haricot." La personne au centre lui répond : non. Quand quelqu'un croit avoir deviné la règle, il lève la main et la dit. Si c'est correct, il gagne.

Variante : le marché de Padernidi : Pas d"R", ni d"i".

Voici mon bouquet, ssentez, sentez & Club santé

Tout le monde est assis en cercle. Une personne au centre connaît la règle qui détermine si l'objet nommé peut ou non être dans le bouquet, c.-à-d. des mots qui ne contiennent pas de "t"... sans"t", sans"t", d'où le nom du jeu. Elle peut donner au départ des exemples en disant : Voici mon bouquet, sentez, sentez et dans mon bouquet je mets un lilas, mais pas de jacinthe. Ensuite, chaque personne dit la phrase : Voici mon bouquet, sentez, sentez et dans mon bouquet, je mets... un nom de fleur. La 1re personne dit : Voici mon bouquet, sentez, sentez et dans mon bouquet je mets une rose. La personne au centre lui répond, oui. La 2e personne dit : Voici mon bouquet, sentez, sentez et dans mon bouquet je mets une marguerite. La personne au centre lui répond : non. Quand quelqu'un croit avoir deviné la règle, il lève la main et la dit. Si c'est correct, il gagne.

Variante : Club santé (sans T) Merci Daniel 
– Avoir un loisir, ça fait partie de la santé mentale. De quel club fais-tu partie?

L’espace

Merci aux scouts de St-Basile, Nouveau-Brunswick
Je vais dans l’espace, sans eau, sans air, et j’apporte avec moi
Bon mot : une plante (sans O, sans R)
Mauvais mot : astronaute

Le furet | Variante : La pantoufle

Le furet

Matériel : un grand bout de corde dans lequel on insère un anneau et on fait un noeud pour relier les deux bouts. Le noeud doit être assez petit pour permettre à l'anneau de glisser facilement par-dessus.

Déroulement : Les joueurs tiennent la corde. Un joueur est au centre et se ferme les yeux. Les joueurs se font passer l'anneau de l'un à l'autre en chantant la chanson :

Il court, il court, le furet
Le furet du bois mesdames
Il court, il court, le furet
Le furet du bois joli
Il est passé par ici,
Il repassera par là.

Quand la chanson s'arrête, le joueur au centre ouvre les yeux et tente de deviner qui cache l'anneau dans sa main. S'il trouve le bon joueur, la personne avec l'anneau va au centre, et le joueur du centre prend sa place dans le cercle.

La pantoufle

Matériel : une pantoufle ou un autre objet similaire (mitaine, gant, etc.)

Déroulement : Les joueurs sont assis en cercle, les mains dans le dos et se passent la pantoufle dans le dos. Un joueur est au centre avec les yeux fermés. Quand le meneur de jeu dit "stop", la pantoufle arrête de circuler. Le joueur au centre doit deviner qui cache la pantoufle dans son dos. S'il a bien deviné, la personne avec la pantoufle va au centre et le joueur du centre prend sa place dans le cercle.

La pièce de monnaie Merci Daniel

Les joueurs quittent la salle. Le meneur de jeu dépose une pièce de monnaie n’importe où sur le plancher, sur un objet, etc. On doit voir plus des ¾ de la pièce de monnaie sans avoir à déplacer quoi que ce soit (c’est plus sympathique si on se donne une limite en hauteur d’environ 30 cm plus haut que le jeune le plus petit).
Les jeunes reviennent dans la salle et ne doivent toucher à rien. Ils peuvent se pencher, se mettre à genoux, etc. Lorsqu’ils voient la pièce, ils vont discrètement le dire au meneur de jeu. Ceux qui ont la bonne réponse s’assoient au centre de la pièce. Le jeu s’arrête quand tout le monde a trouvé (on peut fournir des indices quand il reste peu de gens). Le premier à avoir trouvé devient le meneur de jeu pour la manche suivante.

Le télépathe (merci Dominique G.)

Les jeunes sont assis en demi-lune devant une personne ("l'émetteur") assise sur une chaise. Le télépathe sort de la pièce. Les jeunes désignent le jeune qui devra être deviné. L'émetteur se met dans la position convenue entre lui et le télépathe (et bien sûr inconnue des jeunes) pour dire s'il faut commencer à compter par la gauche ou par la droite. On fait rentrer le télépathe qui, "pour que les vibrations soient synchronisées"... met ses mains sur les tempes de l'émetteur. L'émetteur crispe et relâche ses mâchoires le nombre de fois nécessaire pour arriver au jeune désigné. Le télépathe n'a qu'à compter le nombre de fois que les tempes ont bougé et ensuite, en partant de la gauche ou de la droite, il compte le nombre de jeunes pour enfin dire à voix haute le nom du jeune désigné.

La télépathie

Ce truc est spectaculaire, car très difficile à découvrir. Disposer neuf feuilles de papier en un carré de trois par trois feuilles (figure I). Une des deux personnes sort de la pièce et les autres joueurs indiquent la feuille qui devra être devinée. La personne qui était sortie revient, puis l'autre télépathe commence à pointer une feuille et demande est-ce celle-ci?, jusqu'à ce que la personne qui était sortie devine infailliblement la bonne feuille. Le truc : l'endroit où le bâton pointe lors de la première demande indique la position de la feuille à deviner. Par exemple, si la personne pointe la position a (voir Figure II) lors de la première demande, si la feuille pointée est la première en haut à gauche, la personne qui était sortie répondra : oui. Dans tous les autres cas, elle répondra : non, et elle saura que la feuille à deviner est en haut à gauche. Lorsque cette feuille en haut à gauche sera pointée, elle répondra : oui. La personne qui pointe les feuilles peut induire les joueurs sur de fausses pistes : par exemple, les deux premières fois, la feuille à deviner est pointée au quatrième coup. Ou encore, elle change sa façon de tenir le bâton lorsqu'elle pointe la bonne feuille, ou change sa phrase : "Est-ce celle-ci?" quand ce n'est pas la bonne, et "Est-ce celle-là" quand c'est la bonne. Chaque fois qu'un joueur propose une hypothèse sur le truc utilisé, les deux complices font en sorte que l'hypothèse soit contredite lors d'une séance de télépathie. Variante : on peut le faire en devinant deux feuilles (ou plus) : dans ce cas, ce sont les deux premiers endroits pointés (ou plus) qui indiquent les positions des deux feuilles.

La magie blanche

Deux personnes disent qu'elles vont faire de la télépathie grâce à de la magie blanche. Une des deux personnes sort de la pièce et les autres joueurs montrent à la personne restée dans la pièce l'objet qui devra être deviné par télépathie. La personne qui était sortie revient. Les deux télépathes font de la mise en scène pour "synchroniser leurs ondes cérébrales", puis celle qui était dans la pièce avec les joueurs commence : est-ce que c'est le pot de fleurs? L'autre répond : non. Est-ce que c'est la chemise blanche de tel joueur? L'autre répond : non. Elle nomme ainsi deux autres objets, dont la réponse sera non, et enfin elle dit le nom de l'objet choisi par les joueurs. La réponse sera oui. Le truc : c'est le troisième objet nommé après celui de la couleur de la magie (ici blanc). Variante : magie noire ou de tout autre couleur. Les deux complices s'entendent avant le jeu sur la couleur ainsi que le nombre d'objets entre celui de la couleur choisie et l'objet choisi.

Les fourchettes et les chiffres (merci Dominique St-P.-B.)

Prendre des fourchettes et faire une figure quelconque avec elles. Dire aux jeunes : "Si ces fourchettes font (dire un chiffre au hasard)". Changer la figure faite avec les fourchettes pour une autre figure quelconque, et appuyer une main sur un genou ou sur la joue, selon votre position. Sur cette main visible, replier certains doigts. Dire aux jeunes : "Maintenant ces fourchettes font quel chiffre?". La réponse est le nombre de doigts encore allongés sur votre main qui est visible pour les jeunes (mais pas trop ostensiblement, quand même...)

Le pied du mur

Une personne choisit un joueur et lui dit exactement cette phrase : 'Viens te placer au pied du mur." Le joueur se place le dos contre le mur. Le meneur lui dit : "Maintenant, avance de trois pas en commençant par le pied droit (ou gauche)." Quand le joueur s'est exécuté, le meneur lui demande : "De quel pied es-tu parti?" Si le joueur répond le pied droit (ou le gauche), le meneur dit que ce n'est pas la bonne réponse et refait le même manège avec un autre joueur. La bonne réponse est : du pied du mur.

Le tour du balai

Matériel : un balai

Déroulement : Une personne est au centre du cercle, se racle la gorge, puis marche autour du balai en disant : je fais le tour du balai. Les autres joueurs sont invités à venir refaire ce qu'elle a fait à tour de rôle et la personne lui dit s'il a réussi ou non à l'imiter. Si le joueur imitateur se racle la gorge avant, il a bien observé. S'il se contente de marcher autour du balai en disant je fais le tour du balai, il ne l'a pas eu. On peut varier le geste en croisant les bras à la fin plutôt que de se racler la gorge au début. On peut aussi induire sur une fausse piste en sautillant une fois ou deux pendant qu'on marche autour du balai. Les joueurs pensent que c'est ce sautillement qu'il faut reproduire

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